Раздел первый. Стремящийся и мистерии посвящения, ч.5 - страница 11 из 14

общем, а не в проституированном в Германии смысле) - три аспекта личности столь сильны сейчас, что их магнетическое влияние и творческий эффект обусловливает построение антахкараны, связующей и содействующей выравниванию всех трёх аспектов человека. Это верно и для трёх божественных центров планеты, воплощающих в себе эти божественные качества: Шамбалы, Иерархии и Человечества. Их чёткое выравнивание в настоящее время способствует слиянию энергий, являющемуся причиной притока духовной воли и демонстрации аспекта Разрушителя.

Я описал здесь много интересного, обозначил цель и Путь, соединил (в сознании) Иерархию с Шамбалой. Это указывает на великий, критический момент в человеческих делах и не имеющую прецедента в истории благоприятную возможность. Совершенно очевидна необходимость правильного понимания всего этого, которое должно побудить всех читающих к новым усилий. Все планетарные перемены и хорошие возможности изучающие должны стараться встречать соответствующими переменами в собственной жизни, вырабатывая новые установки и ища новые творческие подходы, которые будут способствовать не только построению индивидуальной антахкараны, но и слиянию многочисленных "сияющих волокон", образующих, говоря символически, "соединительные кабели", связующие планетарные центры и проводящие пламенную волю и предопределённую цель Божества. Это приведёт к перестройке проявленных миров, в которую каждый из вас может внести свой вклад.

Давайте теперь сделаем следующий шаг и посмотрим, как же, собственно, создаётся антахкарана. Всё, что я до сих пор вам сообщил, составляет прочный фундамент для этого в высшей степени практического раздела.

Процесс построения
Я намерен дать самые практические сведения. Построение антахкараны (сознательно осуществляемое на Пути Ученичества) - это процесс, который проходит согласно испытанным ещё в древности правилам. Следование им обязательно и неизбежно приведёт к нужным результатам. Я мог бы сказать много такого, что не принесёт никакой пользы рядовому стремящемуся, относясь к субъективным реалиям, которые - хотя и существуют и составляют оккультную действительность естественного процесса - пока не могут привести ни к какой практической реализации. Моя задача - так представить этот процесс, чтобы к концу настоящего столетия воспитатели мыслили, говорили и учили  в терминах построения моста,  то есть, исходя из основных положений, имеющих прямое отношение к теме нашего разговора. Я хочу очень сжато напомнить некоторые из них:

1. Знание-сила проявляется через нити сознания и творчества.
2. Для ученика обе нити представляют собой слияние прошлого знания (нить сознания) и знания настоящего (нить творчества).
3. С обеими нитями тесно связана жизненная нить, или собственно сутратма. Таким образом, у стремящегося более или менее сознательно функционируют атма-буддхи-манас (причём последний является агентом творения).
4. Происходит слияние личности и души, на определённом этапе которого становится очевидной необходимость творчества или творческой активности Воли для соединения Духовной Триады через душу с личностью.
5. Проводимый мост технически называется антахкараной.
6. Этот мост должен быть выстроен стремящимся, фокусирующемся на ментальном плане, так как процесс требует ментальной субстанции (трёх её степеней) и участия всех трёх аспектов ума: постоянного манасического атома, Сына Ума, или Эго, и ментальной единицы.

Учащимся следует понять, что построение антахкараны наряду с прочими факторами способствует превращению человека, как тройственности, в двойственность. Когда задача решена и построение антахкараны закончено - что приводит к совершенному выравниванию между Монадой и её выражением на физическом плане, - тело души (каузальное тело) окончательно и полностью уничтожается огнём Монады, нисходящим по антахкаране. При