Джидду Кришнамурти - Вашингтон, лекция - страница 3 из 12

И жестокость нарастет в мире. Итак, человек спрашивает, может ли быть мир на этой земле? Потому что без мира, сначала внутреннего, ...психологического, мозг не может процветать. Люди не могут жить абсолютно как единое целое. Итак, почему мы, в результате такой продолжительной эволюции... ...в течение такого периода... ...мы накопили громадный опыт, знание, огромное количество информации... ...почему мы, люди, находимся в состоянии постоянного конфликта? Это серьезный вопрос. Потому что там, где нет конфликта, естественно, процветает мир. И человек - в это понятие включаются и женщины... ...прошу вас, когда я использую слово "человек"... ...Я не исключаю женщин. Не делайте из этого проблемы. (Смех) И, если позволите, не сердитесь и не раздражайтесь... ...тем, что мы здесь вместе исследуем. Это ваша обязанность - исследовать, не только с помощью интеллекта, в словесной форме... ...но и сердцем, разумом, всем своим существом. И выяснить, почему мы такие, какие есть. Мы пробовали различные религии, различные экономические системы, социальные институты; ...и несмотря на это, мы живем в конфликте. Возможен ли конец этого конфликта в каждом из нас? Полный, не частичный, не временный. Это очень серьезный вопрос. Он требует серьезного ответа. Не "возможен или не возможен"... ...а исследовать этот вопрос очень глубоко... ...почему люди, включая вас, и наверное, говорящего... ...живут в постоянном конфликте, среди проблем, разделения. Почему мы поделили мир на национальности, религиозные группы... ...социумы и так далее. Можем мы серьезно исследовать сегодня... ...возможно ли покончить с конфликтом? Сначала психологическим, внутренним... ...потому что если есть определенная внутренняя свобода... ...тогда мы построим общество, в котором не будет конфликта. Итак, это является нашей обязанностью как людей, ...так называемых индивидуумов... ...чтобы мы приложили все наши умственные способности, ...нашу энергию, нашу страсть... ...для того чтобы открыть для себя, не согласно какому-то философу... ...не согласно какому-то психиатру и... ...тому подобное, но исследовать, понять... ...открыть для себя, возможно ли покончить... ...с этим конфликтом между двумя людьми... ...находящимися в интимных или других отношениях. Что такое конфликт? Почему мы живем в конфликте? Почему у нас проблемы? Что такое проблема? Пожалуйста, исследуйте это вопрос вместе... ...с говорящим. Что такое проблема? Этимологическое значение этого слова - "что-то брошенное в вас". Проблема - это вызов, нечто, на что вы должны дать ответ. Но если вы начнете исследовать всю сущность проблемы... Если вы начнете исследовать всю сущность проблемы... ...независимо от того, является эта проблема... ...глубоко интимной или мировой... ...как мы уже говорили, этимологически это слово... ...означает "что-то брошенное, кинутое в вас". Интересно, заметили ли мы, из этого вопроса о проблемах... ...когда вы были ребенком, вас отправили в школу. Там вам надо было делать задания по письму, решать задачи по математике... ...истории, другим наукам, химии, и так далее. Итак, начиная с детства мы приучены иметь проблемы. Прошу вас, немного терпения. Взгляните на это более внимательно. Итак, наш мозг обусловлен, натренирован, ...воспитан иметь проблемы. Понаблюдайте сами. И прошу вас, не просто слушайте говорящего. Мы вместе исследуем, изучаем проблемы, которые у вас есть. Итак, с детства мы натренированы, воспитаны, запрограмированы иметь проблемы: ...и когда появляются новые проблемы, а они неизбежно появляются... ...наш мозг, и так полный проблем, пытается решить еще одну проблему... ...таким образом увеличивая количество проблем;